棗莊新聞網(wǎng)訊 11月22日上午，嶧城區(qū)陰平鎮(zhèn)中心幼兒園會(huì)議內(nèi)氣氛熱烈，陰平學(xué)區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師與陰平鎮(zhèn)學(xué)區(qū)各小學(xué)校長(zhǎng)、級(jí)部主任對(duì)如何做好“幼小銜接”教育工作正在開(kāi)展專題交流研討。

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？茖W(xué)做好幼小銜接，對(duì)于學(xué)生今后的身心健康發(fā)展、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)有著極其重要的意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)大班幼兒入小學(xué)適應(yīng)性教育，陰平鎮(zhèn)開(kāi)展“幼小銜接 聯(lián)合教研”行動(dòng)，做強(qiáng)教育，強(qiáng)鎮(zhèn)筑基，助力鄉(xiāng)村振興。

陰平鎮(zhèn)立足實(shí)際，多次召開(kāi)幼兒園及小學(xué)教育骨干，對(duì)幼小銜接存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理總結(jié)，發(fā)現(xiàn)幼兒園的融合是主題式，小學(xué)的學(xué)科之間的界限相對(duì)比較清晰?！叭绾芜M(jìn)行跨學(xué)科的融合？如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)渡？”已成為幼小銜接的主要問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)多次研討、觀摩，對(duì)幼小銜接存在的主要問(wèn)題，全鎮(zhèn)達(dá)成共識(shí)。從幼兒園升入小學(xué)，孩子面臨著從外部環(huán)境到內(nèi)在心理的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)?；谟變涸谟變簣@和小學(xué)不同時(shí)期的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，做好“幼小銜接”，支持兒童平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)段的轉(zhuǎn)變，順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是小學(xué)和幼兒園的共同職責(zé)。

陰平鎮(zhèn)中心幼兒園褚燕園長(zhǎng)介紹說(shuō)，在幼小銜接工作中，幼兒園主要幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，將入學(xué)準(zhǔn)備貫穿于幼兒園三年保育教育全過(guò)程，包括幼兒身心基本素質(zhì)、生活行為習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等各方面。

“一定要貫徹“零起點(diǎn)”的要求，從一年級(jí)開(kāi)始再次進(jìn)行教研，將“幼小銜接”當(dāng)成課題深入研究，轉(zhuǎn)變小學(xué)教師觀念，堅(jiān)信幼小銜接教師團(tuán)隊(duì)有信心從不同角度、不同方向做好幼小銜接，讓幼兒的升學(xué)準(zhǔn)備從陡坡變緩坡，幫助孩子邁好這人生的第一步。”陰平鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部劉偉校長(zhǎng)對(duì)幼小銜接提出獨(dú)特的觀點(diǎn)。

幼小攜同，銜接有度。陰平鎮(zhèn)幼小銜先行一步，其創(chuàng)新做法，讓教育自然而然，春風(fēng)化雨；讓銜接潤(rùn)物無(wú)聲，和聲細(xì)語(yǔ)。在幼兒園、學(xué)校、家長(zhǎng)三方的共同努力下，2022年的美麗九月，孩子們定能帶著心中的美好、向往、憧憬與期待，自信從容地邁進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始新的生活，開(kāi)辟新的天地，在更廣闊的天空展翅飛翔?。?span style="text-indent: 32px;">記者 甄宗奎 通訊員 褚曉艷）